DUTCH FOR
IB STUDENTS

Referenties

Ik ben onder de indruk van de professionaliteit van IBID, op alle fronten. Maar vooral van de manier waarop de docenten er in slagen een persoonlijke band op te bouwen met de leerlingen. ‘Op maat’ betekent bij IBID écht ‘op maat’

C
Corien Vos
moeder van Nora Vos
Geneva, Switzerland
C
Corien Vos
moeder van Nora Vos
Geneva, Switzerland

Onze ervaring met IBID voor self taught Dutch literature is ronduit positief. De persoonlijke aandacht in combinatie met de hoge kwaliteit van de inhoud van de aangeboden lesstof, hebben ervoor gezorgd dat Emmy zich niet alleen zeer goed voorbereid voelde voor het IB- examen maar ook met veel plezier twee jaar lang de lessen volgde. Veel dank IBID!

Josine Opstelten
Moeder van Emmy Koch
International School Ho Chi Minh City
Josine Opstelten
Moeder van Emmy Koch
International School Ho Chi Minh City

Zeer tevreden over de aanpak en begeleiding van IBID: goed georganiseerd en duidelijk, met oog voor de persoonlijke situatie en voorkeuren van de leerling. Mijn dochter heeft met plezier de lessen gevolgd en succesvol afgesloten.

M
Monique de Groot
moeder van Isabelle de Groot
Pechersk School International, Kyiv, Oekraïne.
M
Monique de Groot
moeder van Isabelle de Groot
Pechersk School International, Kyiv, Oekraïne.

Na vele jaren Nederlands onderwijs op NTC-scholen gevolgd te hebben, moesten we door overplaatsing naar Brazilië voor een nieuw schoolsysteem kiezen voor onze vier kinderen. De oudste begon met het pre-IBDP programma van IBID. Dit liep gesmeerd vanaf dag 1. Attente juf, met respect voor het drukke schema van de dagschool. Het jaar daarop volgde onze nummer 2. Kind nummer 3 en 4 wisten toen wat hun stond te wachten. We zijn nu negen jaar verder en de laatste van onze vier kinderen heeft via IBID IB-Nederlands met goed gevolg afgesloten. We hebben niets dan lof voor IBID! De docenten wisten hoe ze onze kinderen konden prikkelen, enthousiasmeren en bij de les houden. De oudste drie studeren nu in Nederland en doen zelfs een Nederlandstalige studie. Voor ons werkte het zeer goed tijdens ons verblijf in São Paulo.

Irma van Ballegooijen
Moeder van Marielotte (2017), Florens (2018), Rosanne (2020) en Laurens (2022)
Irma van Ballegooijen
Moeder van Marielotte (2017), Florens (2018), Rosanne (2020) en Laurens (2022)

Onze dochter volgt sinds dit schooljaar het vak Dutch A Literature SSST. Ik kan niet anders dan lovend zijn over haar lerares. Het loopt op rolletjes en Fenna is er nu al van overtuigd dat ze voor Nederlands een goed cijfer gaat halen. Het contact met de docent is zeer prettig. De lessen zijn goed gestructureerd, alle voortgang wordt goed bijgehouden en alle onderwerpen worden rustig en uitgebreid behandeld. De docent is altijd bereikbaar in het geval dat Fenna nog een vraag heeft over de lesstof. Fenna krijgt veel ‘oefenpapers’ te doen wat haar zelfverzekerd maakt over de voorbereiding op testen. De manier van lesgeven is dusdanig dat er veel wederzijds respect is, waardoor deadlines altijd netjes gerespecteerd worden;)

Kortom, ik zou IBID absoluut aan andere ouders aanbevelen.

J
Jet Kampwart
Moeder van Fenna Bal
Oeiras International School in Portugal
J
Jet Kampwart
Moeder van Fenna Bal
Oeiras International School in Portugal

Onze drie kinderen hebben allemaal het IB-traject gevolgd met IBID. Hoewel onze ervaringen met IBID opgebouwd zijn in diverse landen, op sterk van elkaar afwijkende scholen en bij kinderen met heel verschillende karakters, is IBID er in alle gevallen in geslaagd om een optimaal leertraject op de leerling af te stemmen. Ik vind dit een extreem belangrijk punt bij afstandsonderwijs, omdat er minder contactmomenten zijn dan bij regulier onderwijs, die daarom zo goed mogelijk benut moeten worden. Verder is het materiaal van IBID afgestemd op de nieuwste ontwikkelingen en anticipeert daar zelfs op. De leerkrachten worden met zorg gekozen en er worden geen concessies gedaan aan de opleiding en de ervaring van de leerkrachten. Naast de relaties met de leerling en de ouders heeft IBID ook een relatie met de dagschool. Ik vind dat IBID deze rol goed oppakt en ook de informerende rol richting de IBDP-coördinator professioneel invult. Het belangrijkste pluspunt van IBID vind ik echter dat de leerkrachten ook daadwerkelijk ervaring hebben met het werken op een internationale school waarbij zij veelal zelf in het buitenland verblijven/verbleven. Ook weet men bij IBID de leerlingen op hun niveau en met respect te benaderen en hetzelfde respect af te dwingen op een natuurlijke manier.

Lidy Grisel
moeder van Rutger, Thomas en Laurens
Lidy Grisel
moeder van Rutger, Thomas en Laurens