Referenties

Nora
Afstandsonderwijs vraagt discipline en zelfstandigheid. In het begin ging dat niet vanzelf, ik heb geleerd hulp te vragen als dat nodig was. Het superduidelijke lesmateriaal is speciaal door en voor IBID ontwikkeld. Het ‘werkschema’ is ook erg handig; je spreekt de planning af met je docent maar die kan (bijna) altijd worden aangepast. Ik voel mij heel erg gesteund door mijn docent, altijd wordt gekeken naar wat het beste werkt voor mij.
Nora Vos
Dutch A SSST-examen in mei 2016
Chika Kumashiro-Wilms
Being multilingual or ambi-bilingual does not ‘just happen’; one needs to invest in it. As more and more students study in English at international schools, it is vital to have a program that would allow them to maintain and further develop their different first languages. IBID has been doing that for Dutch-speaking students worldwide. You can count on them to help students of different ages to reconnect with Dutch and acquire a high level of literacy, ready for tertiary education. IBID's track record and effective communication make them a reliable and desirable partner in education. We really appreciate the ease of communication with their tutors, their periodic newsletters, and how they have been guiding our students.
Chika Kumashiro-Wilms, Ph.D.
Mirjam
Tijmen is in 2015 begonnen met het tweejarige pre-IBDP programma van IBID. Na 5 jaar NTC-onderwijs was het wel een stap omhoog qua niveau betreffende zowel het brede kader waarin de onderwerpen behandeld worden, als het niveau van de leesboeken die worden voorgeschreven. Het vergt wat meer inzet van Tijmen, maar het motiveert ook veel meer. De docent spoort regelmatig aan, maar laat ook voldoende mogelijkheden tot flexibiliteit ten opzichte van de dagschool, waarbij de leerling verantwoordelijkheid moet nemen en moet communiceren. Dat spreekt mij erg aan. Onze dochter gaat ook zeker dit programma volgen!
Mirjam Martens
Moeder van Tijmen van de Hoef, Berlin International School
liesbeth
In juli 2014 heeft mijn dochter Lilith haar IB diploma gehaald op Tanglin Trust School in Singapore. Deze school had toen nog geen ervaring met IBID, Lilith heeft echter haar Nederlands met een IB6 afgesloten, tot volle tevredenheid van zowel de school als haarzelf. In juli 2016 hoopt mijn zoon Jillis zijn IB diploma te halen op de British School Jakarta. Zowel de school als mijn zoon zijn heel tevreden over de begeleiding van IBID. Mijn zoon heeft ook het pre-IBDP gedaan bij IBID want ik had er nogal mijn twijfels over of hij wel een zelfstudie aan zou kunnen. Een uitstekende beslissing want nu waren hij en ik ervan overtuigd dat het mogelijk was voor hem. Ik kan IBID echt aan iedereen aanraden. IBID-team; hartelijk dank voor jullie professionele begeleiding van mijn kinderen!
Liesbeth van der Hulst
Moeder van Lilith en Jillis (mei-examens 2014 and 2016)
job
Ik verliet Nederland toen ik twaalf was en woonde sindsdien in Hong Kong. Het volgen van Nederlandse les was dus een echte uitdaging voor mij, IBID heeft mij de mogelijkheid gegeven om met het Dutch A SSST programma mijn Nederlands op hoog niveau te brengen. Het vereist veel werk maar het is absoluut de beste manier om je voor te bereiden op wat Nederland te bieden heeft. Dankzij IBID heb ik de mogelijkheid aangeboden gekregen om aan de Erasmus Universiteit in Rotterdam te studeren. Het tweejarige programma heeft mij niet alleen geholpen met het verbeteren van mijn woordenschat, maar IBID heeft mij ook beter inzicht gegeven in de Nederlandse cultuur.
Job Venhoek
Examen Dutch A SSST in mei 2015
Ellen
Our family has been closely involved with IBID since 2011 and we cannot speak more highly of the organisation. During this period, both our son and daughter have completed their Bilingual International Baccalaureate. Thanks to IBID, our children developed a love and understanding of the language, the history and their cultural heritage, we could not have thought possible, considering the fact that our children have lived in Sydney for most of their lives. In our view, the combination of personal involvement of the teacher, their fine-tuned methods of distant one-on-one teaching, the high level of professionalism and thorough knowledge of and involvement in the IB curriculum makes IBID such a success. Not to mention the genuine commitment to our children. Our third child has now indicated he wants to study Dutch during his IB years. Having learned from our experiences, we are excited to enrol him in the extracurricular pre-IBDP program, offered by IBID. As Dutch parents who have lived abroad for almost 20 years, we believe that the pre-IBDP program will bridge the gaps caused by limited exposure to Dutch schooling and will enhance our sons’ experiences when studying his native tongue.
Ellen Huizenga
Mother of Jesse and Annick Huizenga, Redlands school, Sydney