December 2017

En zo loopt het eerste semester van dit schooljaar alweer bijna ten einde….
Het leerlingenaantal van IBID is gegroeid tot 118 leerlingen; 73 leerlingen volgen onze afstandslessen ter voorbereiding op het IB Diploma, 32 van hen zullen in mei 2018 examen doen. Steeds meer leerlingen melden zich aan voor het voorbereidende programma (pre-IBDP), momenteel hebben we hiervoor 45 leerlingen onder onze hoede.

In 2018 viert IBID haar 18-jarige (volwassen!) bestaan. We zijn erg blij met het vertrouwen dat een nog immer groeiend aantal scholen, ouders en organisaties in ons stelt. Niets gaat echter boven de passie die vrijwel alle leerlingen –uiteindelijk- met ons delen; die voor de Nederlands-Vlaamse taal en literatuur.

IBID

IBID: omdat onderwijs op afstand ook persoonlijk kan zijn!

IBID biedt onderwijs-op-afstand aan Nederlandstalige IB-leerlingen in de leeftijd van 14-19 jaar, voor de laatste vier jaren van het voortgezet onderwijs. Daarnaast biedt IBID als ‘centre of expertise’ ook begeleiding aan IB-scholen en IB-collega’s.

De kracht van het IBID-onderwijs ligt in de intensieve, persoonlijke begeleiding, op basis van een uitdagend programma. Onze docenten zijn allemaal ‘senior teachers’ met een schat aan ervaring op het gebied van internationaal onderwijs en het leven in het buitenland. Met iedere leerling is er gemiddeld wekelijks contact, voornamelijk per e-mail of Skype. Leerlingen worden stap voor stap begeleid met heldere instructies en gerichte feedback.

Al sinds de oprichting in 2000 bewijzen de examenresultaten het succes van onze opzet. Het gemiddelde cijfer van onze leerlingen is hoger dan het wereldwijde gemiddelde voor IB Dutch A: Literature SL, ondanks het feit dat de IBID-leerlingen het programma volgen middels afstandsonderwijs.

Iedere leerling in het buitenland heeft een eigen verhaal. Leerlingen verschillen hemelsbreed van elkaar, in letterlijke en figuurlijke zin. In de begeleiding van leerlingen heeft IBID oog voor de verschillen. Graag voeren we een persoonlijk gesprek over ons lesaanbod. Dat kan bijvoorbeeld via het contactformulier.

ibid

‘The making of’ SSST-lesmateriaal (Pieter van der Vorm, coördinator SSST-lesmateriaal)

We passen de IBID-literatuurlijst regelmatig aan. Omdat er nieuwe boeken verschijnen, omdat we nieuwe ideeën hebben en vooral; vanuit een behoefte aan dynamiek. Variatie houdt scherp en fris.

Voor de leerlingen die in augustus 2016 aan het SSST-programma beginnen, staat er een nieuwe roman op de lijst: De schilder en het meisje van Margriet de Moor. De IBID-docenten Suzanne van der Schot en Hanneke Klep stelden het lespakket samen.

Het samenstellen van een lespakket is altijd weer een enorme puzzel. We proberen alles te laten passen, en de leerdoelen te laten aansluiten bij het niveau en de interesses van verschillende types leerling. Belangrijk is uiteraard dat de opdrachten motiveren. Hoofdpersoon in De schilder en het meisje is Rembrandt; de lezer volgt hem door het 17e-eeuwse Amsterdam. Het lespakket maakt dankbaar gebruik van de culturele dimensie. Met historische plattegronden en afbeeldingen van Rembrandts schilderijen sturen we de leerlingen op onderzoek uit: als detectives verkennen ze het verhaal en de context. Zo leren leerlingen de roman goed kennen, wat ze van pas komt bij de overige opdrachten die meer gericht zijn op literaire technieken.

Het is een prachtig document geworden, met spannende opdrachten die de nieuwe eerstejaars op weg helpen bij het begrijpen en interpreteren van deze roman.

dsehm        joods