Overig aanbod

  • De ‘tienurenkaart’ is bedoeld voor leerlingen die geen begeleidend programma bij IBID volgen maar die wel graag advies en feedback op hun werk willen hebben. Per schooljaar kan een leerling één kaart kopen.
  • We kunnen op verzoek van een IB-school verschillende componenten van het werk van een IB Dutch A SSST-leerling nakijken en van feedback voorzien. Ook kunnen we advies geven over de te kiezen lijst van literaire werken.
  • Nederlandse of Vlaamse IB-docenten kunnen bij IBID terecht met vragen over IB-Nederlands onderwijs. Stichting NOB (Nederlands Onderwijs in het Buitenland) heeft met IBID een overeenkomst voor de ondersteuning van leerkrachten die werken op een bij NOB aangesloten school.

Het contactformulier biedt de mogelijkheid een gesprek hierover op te starten.


Betty Barèl

Betty Barel

Docent  pre-IBDP

Behaalde in 1999 haar lesbevoegdheid in Nederlands aan de Educatieve Faculteit Amsterdam met als specialisatie Nederlands als tweede taal. Betty gaf Nederlandse les op diverse scholen in Turkije, Japan, China, Nederland en Singapore. Ze richtte de Stichting Nederlands Onderwijs in Istanbul op en voerde professionalisering door in het lesprogramma. In diverse landen was zij examinator voor het CNaVT–examen. Betty werkt sinds 2016 op de International School of The Hague als docent Nederlands in het MYP-programma.

Sjolanda Huls

Sjolanda Huls

Coördinator pre-IBDP l docent pre-IBDP & SSST

Sjolanda studeerde Nederlands (tweedegraads lesbevoegdheid) en Geschiedenis aan de Lerarenopleiding in Zwolle. Daarna studeerde ze International Relations aan de American University in Washington D.C. en doceerde Nederlands aan de University of Maryland. In Rotterdam werkte ze als docent en programma-ontwikkelaar Nederlands als Tweede Taal voor hogeropgeleiden aan het Albeda College. Hier deed ze ruime ervaring op in het begeleiden van anderstalige en meertalige studenten. Sinds 1999 doceerde Sjolanda Nederlands aan de International School of Zug en aan de Inter Community School of Zürich waar ze leertrajecten ontwikkelde voor het MYP-programma en Dutch SSST.

Suzanne van der Schot

Suzanne van der Schot

Docent SSST 

Studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de Universiteit van Amsterdam met als afstudeerrichting Historische Letterkunde. Hierna behaalde ze haar eerstegraads lesbevoegdheid. Suzanne was ruim tien jaar werkzaam als docente Nederlands en coördinator taalbeleid op verschillende middelbare scholen in Amsterdam. Daarna werkte ze op de Frankfurt International School als docente IB-Nederlands. Van 2014 tot 2016 had Suzanne op Jumeira Baccalaureate School in Dubai een positie als docente IB English en als coördinator van het IBDP self-taught programma. Sinds augustus 2016 werkt ze als docente Engels aan de Qatar Academy Doha.